KHGD môn Sử THPT

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn: tự làm
Người gửi: Lê Thị Chinh (trang riêng)
Ngày gửi: 15h:48' 21-10-2019
Dung lượng: 304.0 KB
Số lượt tải: 12
Nguồn: tự làm
Người gửi: Lê Thị Chinh (trang riêng)
Ngày gửi: 15h:48' 21-10-2019
Dung lượng: 304.0 KB
Số lượt tải: 12
Số lượt thích:
0 người
A. CƠ SỞ XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH
I. CƠ SỞ PHÁP LÝ
- Chuẩn kiến thức, kĩ năng, yêu cầu về thái độ đối với học sinh của chương trình môn Lịch sử ban hành theo quyết định 16/2006/QĐ-BGDĐT ngày 05/5/2006.
- Khung phân phối chương trình (KPPCT) hiện hành của Bộ GDĐT.
- Phân phối chương trình môn Lịch sử hiện hành của Sở Giáo dục và Đào tạo (Tài liệu chỉ đạo chuyên môn, thực hiện từ năm học 2011- 2012).
II. CƠ SỞ THỰC TIỄN
1. MÔN LỊCH SỬ lớp 10
Chương trình Chuẩn
TT
Tên bài
Số tiết
Lý giải (vì sao)
Cách thức tổ chức hoạt động (Trên lớp hay ngoài lớp học)
Hiện hành
Tiết mới
1
Bài 14. Các quốc gia cổ đại trên đất nước Việt Nam
1
2
- Phần 1: “Quốc gia Văn Lang- Âu Lạc”- Xây dựng thành chuyên đề tích hợp: Sử- Địa- Văn- GDCD- Âm nhạc: dạy trong 1 tiết
- Phần 2,3: 1 tiết
Trên lớp
2
Bài 33. Hoàn thành cách mạng tư sản ở châu Âu và Mĩ giữa thế kỉ XIX
2
1
Dung lượng kiến thức phù hợp với 1 tiết
Trên lớp
2. MÔN LỊCH SỬ lớp 11
Chương trình Chuẩn (không thay đổi)
3. MÔN LỊCH SỬ lớp 12
Chương trình Chuẩn
TT
Tên bài
Số tiết
Lý giải (vì sao)
Cách thức tổ chức hoạt động (Trên lớp hay ngoài lớp học)
Hiện hành
Tiết mới
1
Bài 2. Liên Xô và các nước Đông Âu (1945-1991) Liên Bang Nga (1991-2000) (Tiếp)
2
1
Tăng hoạt động tự học, GV chỉ đóng vai trò hướng dẫn trong 1 tiết là phù hợp.
Trên lớp
4
Bài 7. Tây Âu
1
2
- Phần chính trị các giai đoạn không dạy.
- Phần Liên minh châu Âu tích hợp kiến thức Địa lý.
Trên lớp
5
Bài 9. Quan hệ quốc tế trong và sau thời kỳ Chiến tranh lạnh
2
1
Tăng cường các động tự học của HS- phù hợp với 1 tiết.
Trên lớp
6
Bài 12. Phong trào dân tộc dân chủ 1919 – 1925
2
1
Phần II.3. Hoạt động của Nguyễn Ái Quốc tách ra thành chuyên đề Giảng dạy công lao của Nguyễn Ái Quốc đối với cách mạng Việt Nam (1911- 1969)
Trên lớp
7
Xây dựng chuyên đề tích hợp: Công lao của Nguyễn Ái Quốc đối với cách mạng Việt Nam (1911- 1969)
0
2
Tích hợp Địa lý- Ngữ Văn- GDCD- Âm nhạc
Trên lớp
B. PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH
MÔN LỊCH SỬ
LỚP 10
Chương trình Chuẩn
Cả năm: 52 tiết
Học kỳ I: 19 tuần- 18 tiết
Học kỳ II: 18 tuần- 34 tiết
HỌC KỲ I
PHẦN I. LỊCH SỬ THẾ GIỚI THỜI NGUYÊN THỦY, CỔ ĐẠI VÀ TRUNG ĐẠI
Chương
Bài
Tiết
Nội dung dạy
Nội dung điều chỉnh
Chương I.
Xã hội
nguyên thuỷ
Bài 1. Sự xuất hiện loài người và bầy người nguyên thuỷ
1
1,2,3
Bài 2. Xã hội nguyên thuỷ
2
1,2,3
Chương II.
Xã hội
cổ đại
Bài 3. Các quốc gia cổ đại phương Đông
3
1,2,3
4
4,5
Bài 4. Các quốc gia cổ đại phương Tây - HyLạp và Rô- ma
5
1,2
6
3
Chương III. Trung Quốc
thời phong kiến
Bài 5. Trung Quốc thời phong kiến
7
1,2
8
3,4
Chương IV.
Ấn Độ
thời phong kiến
Bài 6. Các quốc gia ấn và văn hoá truyền thống Ấn Độ
9
2
Mục 1. Thời kì các quốc gia đầu tiên (Không dạy)
Bài 7. Sự phát triển lịch sử và nền văn hoá đa dạng của Ấn Độ
10
2,3
Mục 1. Sự phát triển lịch sử và văn hóa truyền thống trên toàn lãnh thổ Ấn Độ (
I. CƠ SỞ PHÁP LÝ
- Chuẩn kiến thức, kĩ năng, yêu cầu về thái độ đối với học sinh của chương trình môn Lịch sử ban hành theo quyết định 16/2006/QĐ-BGDĐT ngày 05/5/2006.
- Khung phân phối chương trình (KPPCT) hiện hành của Bộ GDĐT.
- Phân phối chương trình môn Lịch sử hiện hành của Sở Giáo dục và Đào tạo (Tài liệu chỉ đạo chuyên môn, thực hiện từ năm học 2011- 2012).
II. CƠ SỞ THỰC TIỄN
1. MÔN LỊCH SỬ lớp 10
Chương trình Chuẩn
TT
Tên bài
Số tiết
Lý giải (vì sao)
Cách thức tổ chức hoạt động (Trên lớp hay ngoài lớp học)
Hiện hành
Tiết mới
1
Bài 14. Các quốc gia cổ đại trên đất nước Việt Nam
1
2
- Phần 1: “Quốc gia Văn Lang- Âu Lạc”- Xây dựng thành chuyên đề tích hợp: Sử- Địa- Văn- GDCD- Âm nhạc: dạy trong 1 tiết
- Phần 2,3: 1 tiết
Trên lớp
2
Bài 33. Hoàn thành cách mạng tư sản ở châu Âu và Mĩ giữa thế kỉ XIX
2
1
Dung lượng kiến thức phù hợp với 1 tiết
Trên lớp
2. MÔN LỊCH SỬ lớp 11
Chương trình Chuẩn (không thay đổi)
3. MÔN LỊCH SỬ lớp 12
Chương trình Chuẩn
TT
Tên bài
Số tiết
Lý giải (vì sao)
Cách thức tổ chức hoạt động (Trên lớp hay ngoài lớp học)
Hiện hành
Tiết mới
1
Bài 2. Liên Xô và các nước Đông Âu (1945-1991) Liên Bang Nga (1991-2000) (Tiếp)
2
1
Tăng hoạt động tự học, GV chỉ đóng vai trò hướng dẫn trong 1 tiết là phù hợp.
Trên lớp
4
Bài 7. Tây Âu
1
2
- Phần chính trị các giai đoạn không dạy.
- Phần Liên minh châu Âu tích hợp kiến thức Địa lý.
Trên lớp
5
Bài 9. Quan hệ quốc tế trong và sau thời kỳ Chiến tranh lạnh
2
1
Tăng cường các động tự học của HS- phù hợp với 1 tiết.
Trên lớp
6
Bài 12. Phong trào dân tộc dân chủ 1919 – 1925
2
1
Phần II.3. Hoạt động của Nguyễn Ái Quốc tách ra thành chuyên đề Giảng dạy công lao của Nguyễn Ái Quốc đối với cách mạng Việt Nam (1911- 1969)
Trên lớp
7
Xây dựng chuyên đề tích hợp: Công lao của Nguyễn Ái Quốc đối với cách mạng Việt Nam (1911- 1969)
0
2
Tích hợp Địa lý- Ngữ Văn- GDCD- Âm nhạc
Trên lớp
B. PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH
MÔN LỊCH SỬ
LỚP 10
Chương trình Chuẩn
Cả năm: 52 tiết
Học kỳ I: 19 tuần- 18 tiết
Học kỳ II: 18 tuần- 34 tiết
HỌC KỲ I
PHẦN I. LỊCH SỬ THẾ GIỚI THỜI NGUYÊN THỦY, CỔ ĐẠI VÀ TRUNG ĐẠI
Chương
Bài
Tiết
Nội dung dạy
Nội dung điều chỉnh
Chương I.
Xã hội
nguyên thuỷ
Bài 1. Sự xuất hiện loài người và bầy người nguyên thuỷ
1
1,2,3
Bài 2. Xã hội nguyên thuỷ
2
1,2,3
Chương II.
Xã hội
cổ đại
Bài 3. Các quốc gia cổ đại phương Đông
3
1,2,3
4
4,5
Bài 4. Các quốc gia cổ đại phương Tây - HyLạp và Rô- ma
5
1,2
6
3
Chương III. Trung Quốc
thời phong kiến
Bài 5. Trung Quốc thời phong kiến
7
1,2
8
3,4
Chương IV.
Ấn Độ
thời phong kiến
Bài 6. Các quốc gia ấn và văn hoá truyền thống Ấn Độ
9
2
Mục 1. Thời kì các quốc gia đầu tiên (Không dạy)
Bài 7. Sự phát triển lịch sử và nền văn hoá đa dạng của Ấn Độ
10
2,3
Mục 1. Sự phát triển lịch sử và văn hóa truyền thống trên toàn lãnh thổ Ấn Độ (
 






Các ý kiến mới nhất