A. CƠ SỞ XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH

I. CƠ SỞ PHÁP LÝ
- Chuẩn kiến thức, kĩ năng, yêu cầu về thái độ đối với học sinh của chương trình môn Vật lí ban hành theo quyết định 16/2006/QĐ-BGDĐT ngày 05/5/2006.
- Khung phân phối chương trình (KPPCT) hiện hành của Bộ GDĐT.
- Phân phối chương trình môn Vật lí hiện hành của Sở Giáo dục và Đào tạo (Tài liệu chỉ đạo chuyên môn, thực hiện từ năm học 2011- 2012).
- Công văn số: 1750/SGDĐT-GDTrH ngày 12 tháng 7 năm 2019 của Sở GDĐT về việc hướng dẫn xây dựng, thực hiện chương trình giáo dục nhà trường phổ thông hiện hành theo định hướng phát triển năng lực và phẩm chất học sinh.
- Công văn số: 291/PGDĐT-GDTrH ngày 14 tháng 8 năm 2019 của Phòng về việc Hướng dẫn xây dựng, thực hiện chương trình giáo dục nhà trường phổ thông hiện hành theo định hướng phát triển năng lực và phẩm chất học sinh;
II. CƠ SỞ THỰC TIỄN
1. Môn: Vật lý - Lớp 6 (không thay đổi)
2. Môn: Vật lý - Lớp 7 (không thay đổi)
3. Môn: Vật lý - Lớp 8
TT

Tên bài
Số tiết
Lý giải (vì sao)
Cách thức tổ chức hoạt động (Trên lớp hay ngoài lớp học)



Hiện hành
Mới



1
Bài tập
0
1
Khắc sâu kiến thức về cđ và rèn luyện kĩ năng giải BT về vận tốc trung bình.
Trên lớp

2
Bài tập - Ôn tập
0
1
Khắc sâu kiến thức về cđ về lực. Rèn luyện kĩ năng giải BT về vận tốc TB. về lực, tổng hợp lực
Trên lớp

3
Công cơ học
1
0
Bài này có kiến thức liền mạch với bài Định luật về công nên chuyển sang HK 2


4
Các chất được cấu tạo như thế nào?
1
0,5
Hai bài này có trọng tâm kiến thức không nhiều và có mlh liền mạch về kiến thức.

Trên lớp

5
Nguyên tử, phân tử chuyển động hay đứng yên
1
0,5




4. Môn: Vật lý - Lớp 9

TT

Tên bài
Số tiết

Lý giải (vì sao)
Cách thức tổ chức hoạt động (Trên lớp hay ngoài lớp học)



Hiện hành
Mới



1
Bài tập
0
1
Rèn luyện kĩ năng giải BT về đồ thị biểu diễn sự phụ thuộc của cđdđ vào HĐT và BT vận dụng đl-Ôm
Trên lớp

2
Bài tập – ôn tập
1
0
Tiết này sau tiết bài tập vận dung DL Jun – Lenxơ, dành thời gian cho nội dung phần sau


3
Kiểm tra 1 tiết
0
1
Đánh giá năng lực, khã năng tiếp thu vận dụng kiến thức của HS
Trên lớp

4
Sự nhiễm từ của sắt, thép. Nam châm điện
1
0,5
Hai bài này có trọng tâm kiến thức không nhiều và có mlh liền mạch về kiến thức.

Trên lớp

5
Ứng dụng của nam châm
1
0,5



6
Hiện tượng cảm ứng điện từ
1
0,5
Hai bài này có trọng tâm kiến thức không nhiều và có mlh liền mạch về kiến thức.

Trên lớp

7
Điều kiện xuất hiện dòng điện cảm ứng
1
0,5



8
Dòng điện xoay chiều
1
0,5
Hai bài này có trọng tâm kiến thức không nhiều và có mlh liền mạch về kiến thức.

Trên lớp

9
Máy phát điện xoay chiều
1
0,5



10
Bài tập
0
1
Khắc sâu kiến thức, rèn luyện kĩ năng giải BT về mắt và máy ảnh.
Trên lớp

11
Kiểm tra 1 tiết
0
1
Đánh giá năng lực, khã năng tiếp thu vận dụng kiến thức của HS
Trên lớp


B. PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH
MÔN: VẬT LÍ LỚP 6
Cả năm: 37 tuần – 35 tiết.
Học kỳ I: 19 tuần –18 tiết.
Học kỳ II: 18 tuần – 17 tiết.

Tiết
Bài
Tên bài
Nội dung điều chỉnh (so với SGK xuất bản 2011) và hướng dẫn thực hiện

HỌC KÌ 1

1
1+2
Đo độ dài
Mục I (Bài 1): Đơn vị đo độ dài: HS tự ôn tập. Câu hỏi từ C1 đến C10 (Bài 2): Chuyển một số thành bài